lunes, 25 de noviembre de 2013

ACTIVIDADES T2 Dispositivos

Laura Melero Bravo

IPHONE 4S

-Nombre y tipo de dispositivo;
Iphone 4S
-Tipo de microprocesador;
Presenta un sistema operativo IOS 5, pantalla táctil de retina de 3,5’’ , un procesador Apple A6 doble núcleo de 1.2 GHz.

-Memoria RAM:
Interna: 16/32/64GB 1GB RAM

-Tipos de conectores y conexiones;
Entrada auriculares y alimentación USB
Redes móviles
Bluetooth 2.1 + EDR
3G (HSPA+ 21 Mbps)
LTE
UMTS/HSDPA/HSUPA (850, 900, 1.900, 2.100 MHz)
GSM/EDGE (850, 900, 1.800, 1.900 MHz)
Wi-Fi 802.11b/g/n (802.11n solo a 2,4 GHz)

-Dispositivos de entrada con que cuenta:
La compañía ha incluido una cámara iSight equipada con sensor de ocho megapíxeles, capaz de captar imágenes en una resolución máxima de 3264 x 2448 píxeles. La cámara incluye la función Panorama para captar imágenes de hasta 28 megapíxeles de resolución, con la posibilidad de obtener panorámicas de alta calidad. Las fotos tienen una panorámica de 240 grados y se obtienen gracias al giroscopio, al chip A6 integrado en el aparato y a la aplicación de la cámara, preparada para llevar a cabo funciones de alto nivel.

-Dispositivos de salida con que cuenta:
1.136 por 640 píxeles
Cubierta oleófuga antihuellas en la parte delantera
326 píxeles por pulgada
Panorámica Multi-Touch de 3,5 pulgadas (en diagonal)

Pantalla VAIO Plus de 13.3" (1366 x 768)
Resolución de 960 por 640 píxeles a 326 p/p
Relación de contraste de 800:1 (típica)
Compatible con la presentación simultánea de múltiples idiomas y grupos de caracteres

-Dispositivos de almacenamiento:
Unidad flash de 16 o 32 GB

PORTÁTIL VAIO SERIE S

-Nombre y tipo de dispositivo;
Portátil Vaio serie S

-Tipo de microprocesador;
Procesador Intel® Core™ i3-350M 2.26GHz
-Memoria RAM:
4G memoria RAM

-Tipos de conectores y conexiones;
Memory Stick PRO™(4) Express Card Secure Digital (SD) Card
USB 3 Entrada DC Salida VGA Salida HDMI Micrófono monoaural
Audífonos Salida para estación de conexiones
-Dispositivos de entrada con que cuenta:
Tracpkpad


-Dispositivos de salida con que cuenta:
Micrófono monoaural
Audífonos Salida para estación de conexiones

-Dispositivos de almacenamiento:
Disco duro 500GB(3)
Memoria 4GB DDR3 SDRAM Expandible hasta 8GB
Memoria Caché 3MB integrada al tercer nivel

-Tipo de tarjeta gráfica (nombre y memoria) y tipo de tarjeta de sonido:
Consultar "Dispositivos de salida"

domingo, 24 de noviembre de 2013

Actividad 1: Evolución de las TIC

COMENTARIO SOBRE VÍDEO

En nuestra opinión el vídeo está muy bien elaborado, aunque el doblaje carece de cierta naturalidad humana. Respecto al contenido del mismo, estamos de acuerdo en que ciertas cosas podrían ser útiles, mientras que otras podrían restarle humanidad al mundo, relajando tanto la vida, que muchas veces sería inútil la colaboración humana en los procesos en los que hoy serían indispensable.

Al principio del vídeo, después de la historia de cuando el protagonista era niño, se le muestra más envejecido, enseñando a unas niñas a moldear cerámica. Según el vídeo, las asistentes a la videoconferencia pueden sentir cómo el protagonista malea la arcilla gracias a sus guantes, lo cual conlleva un gran avance tecnológico, pero priva al individuo del verdadero sentimiento, además de la posibilidad de aprender mediante el propio error.
En cuanto a la tarjeta de crédito que serviría para cualquier compra en cualquier lugar, eso sí que sería algo a lo que nadie podría negarse, es decir, desde nuestro punto de vista, nadie podría decir que no a tal avance, siempre y cuando se garantice algún sistema de auténtica seguridad. Las amenazas de robo, sobre todo en Internet, serían algunos de los conflictos a discutir antes de lanzar tal producto.
Por ejemplo en el aeropuerto, se elimina el capital humano del puesto de detección de objetos peligrosos para evitar problemas. Se agiliza el proceso, pero implicaría la pérdida de muchísimos puestos de trabajo. Además a una máquina siempre vas a poder engañarla, pero puede que frente a un empleado del aeropuerto, al tener juicio propio, puede que no tengas tanta suerte.

Para concluir, señalar el hecho de que todo esto es una mera idealización demasiado real. Con real nos referimos a que si de verdad quisieran, muchas de estas cosas ya estarían a nuestro alcance, pero a las grandes compañías no les interesa sacar hasta el último de sus avances para asegurar el futuro de su empresa. En economía esto se conocería como la "Teoría del empresario innovador de Schumpeter", la cual añade una cualidad necesaria para el éxito, como es la innovación. Según esta teoría, ser innovador conllevaría presentar productos nuevos para X tiempo, asegurando unos ingresos realmente elevados hasta que otra compañía copie su idea. Seguramente ya se habrá diseñado el mejor teléfono del mundo, pero es mejor ir añadiendo característica a característica a lo largo del tiempo para asegurar mayor beneficio y permanencia del producto en el mercado.

ACTIVIDAD 2, TEMA 3



Actividad 2 del Tema 3 y Video "Código Linux"






1º. ¿Cuál es el origen del sistema GNU\Linux?

En 1969 se creó el sistema operativo INUX. En 1972 los laboratorios BELL empezaron a emitir versiones oficiales. En 1991 un estudiante de la Universidad de Helsinki empezó a programar las primeras líneas del S.O LINUX.

2º. ¿Qué dos elementos fundamentales lo componen?

3º. Busca en internet e incluye algún enlace que muestre un vídeo de alguna de ellas: Debian, Redhat, slackware

http://www.youtube.com/watch?v=KQnXoNzOiqU


4º. ¿Qué valores defiende la comunidad Open Source?¿Te han parecido valiosos?¿Por qué?

Un software libre basado en la libertad de uso y desarrollo. Si, son fundamentales para desarrollar S.O para “la gente real” y para desarrollar programas útiles.


5º. Investiga qué aparatos de los que tienes en casa usan software basado en GNU\Linux y qué grandes empresas lo utilizan.

El ordenador de mi hermano pequeño del colegio, la pantalla integrada del coche, mi mp3, el miniordenador del frigorífico y Smart TV.
En el Gobierno

 - El departamento de Defensa de Los Estados Unidos.
 -Flota de Submarinos de EEUU.
 -La ciudad de Munich, en Alemania.
 - España.
 - La Administración Federal de aviación.
 - El Parlamento Francés.
 - El Banco Comercial e Industrial de China.
 - Escuelas y Colegios Pakistanís.
 - Cuba.
 - Ministerio de Educación y Ciencia de Macedonia.
 - Servicio Postal de EEUU.
 - Tribunales Federales de los Estados Unidos.
 - El Gobierno de México, en el Distrito Federal.
 - Garden Grove, en California.
 - Largo, en Florida.
 - El Correo Checo.
 - En la Educación

Una educación con Software Libre asegura que los conocimientos no seráncondicionados a un precio monetario.

- Escuelas Rusas.
- Universidades Alemanas.
- Filipinas.
- Georgia.
- El Estado indio de Tamil Nadu.
- Escuelas Suizas.
- Bolzano, en Italia.
- Kerela, India.
- El proyecto One Laptop Per Child.
- Esculas de Indiana.
- Empresas Comerciales
- Novell.
- Google.
- IBM.
- Panasonic.
- Virgin America.
- Cisco.
- ConocoPhillips
- Omaha Steaks
- Amazon.
- Peugeot.
- Wikipedia.
- New York Stock Exchange.
- Burlington Coat Factory.
- Raymour and Flannigan.
- Tommy Hilfiger.
- Toyota Motor Sales.
- Travelocity.
- Hogar y Ciencia
- Sony Playstation 3 (hasta hace poco).
- Netbooks.
- Algunos modelos de Dell.
- CERN.
- El Internet Archive.
- IBM iDataPlex en Canadá.


6º. Relaciona mediante un breve comentario este tema con los recientes casos de espionaje entre países a través de los teléfonos móviles de sus dirigentes.



jueves, 21 de noviembre de 2013

Publicar un blog de forma libre y responsable

          1.       SOBRE EL CONTENIDO: qué podemos publicar y cómo
1.1. CONTENIDO PROPIO
Si el contenido es de elaboración propia, disponemos de todos los derechos
1.2.  CONTENIDO AJENO. Hasta dónde llega el “copia y pega”
No confundir que esté publicado con que sea de dominio público.
1.2.1.        CITAR mediante enlaces y reseñas
Utilizar una reseña del mismo con atribución a la fuente de donde se extrae
1.2.2.        INCRUSTAR contenido multimedia (videos, audios, presentaciones, etc.)
Sólo tenemos que localizar su código embed (pulsando en la opción “Share”) y copiarlo
íntegramente en nuestro post.
1.2.3.        DESCARGAR Y REUTILIZAR contenido con licencias CC
Han surgido otras fórmulas que pretenden introducir cierta flexibilidad en la reutilización
de los contenidos y producciones culturales; las licencias Creative Commons
Licencias Creative Commons

         2 .     SOBRE LA AUTORÍA
        La importancia de asumir nuestra responsabilidad como autores de blogs y evitar daños a terceros
2.1. Identificación de la autoría
Es importante que los autores se identifiquen con su nombre real y asuman la responsabilidad de sus palabras públicas
2.2.  Moderación de comentarios
El autor del blog debe decidir si prefiere dejarlos en abierto para que salgan publicados instantáneamente o bien moderarlos de algún modo
2.3.  Proteger el derecho a la imagen
Cuando se hacen y publican fotos de otras personas es importante contar con su consentimiento previo. En el caso de menores de edad no se puede mostrar su imagen.


FUENTE:  http://tiscar.com/publicar-un-blog-de-forma-libre-y-responsable/









miércoles, 13 de noviembre de 2013

ACTIVIDADES TEMA 2 (CÓDIGO BINARIO)

ACTIVIDADES TEMA 2 (CÓDIGO BINARIO)

1.:  La codificación binaria es una de las muchas posibles. Indica tres sistemas más de codificación que conozcas, indicando en qué consiste y quién lo diseñó:
· Sistema hexadecimal: Fue creado por IBM en 1963. Consiste en un sistemas de enumeración que emplea 16 símbolos. Su uso actual está muy vinculado a la informática y ciencias de la computación, pues los computadores suelen utilizar el byte u octeto como unidad básica de memoria
·Sistema ASCII: Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares Es un código de caracteres basado en el alfabeto latino, tal como se usa en inglés moderno y en otras lenguas occidentales.

2.:Expresa en código binario las dos últimas cifras de tu número de matrícula. Explica brevemente  el procedimiento seguido:
98 dividido entre 2 da 49 y de resto 0
49 dividido entre 2 da 24 y de resto 1
24 dividido entre 2 da 12 y de resto 0
12 dividido entre 2 da 6 y de resto  0          
6 dividido entre 2 da 3 y de resto 0
3 dividido entre 2 da 1 y de resto 1
1 dividido entre 2 da 0 y el resto 1
98 en sistema binario seria 1100010             
Hemos  dividido el número del sistema decimal entre 2 cuyo resultado entero se vuelve a dividir entre 2 sucesivamente, y después, los restos del último al primero se juntan y dan el número binario.

3.:      Expresa en código decimal los números binarios 01010101 y 10101010. Explica brevemente el procedimiento seguido:
01010101-> 64+16+4+1= 85
10101010-> 128+32+8+2= 170
Hay que empezar por el lado derecho del número binario, cada cifra multiplicarla por 2 y elevado a la potencia consecutiva, después de realizar todas las operaciones, sumarlas todas y el número restante será el equivalente al sistema decimal.

4.:Indica, sin convertirlos al sistema decimal, cuál es el mayor de los siguientes números binarios: 01001000 y 01000010, justificando tu respuesta:
El primero es más grande porque su 1 está más adelantado que el de abajo, con lo cual equivale a un número mayor que en el caso de abajo.

5.:¿Cuántos caracteres diferentes se pueden representar, utilizando el sistema de numeración binario, con 3 dígitos? ¿y con 4? ¿y con 8? ¿Cuál sería el número más grande que se podría representar en cada caso? Explica la relación matemática que guardan todas estas cantidades:
Con 3 dígitos 8 caracteres, con 4 dígitos 12 caracteres y con 8 dígitos 24 caracteres.
Con 3 dígitos el más grande sería un número de 10 caracteres, con 4 sería de 14 caracteres y de 8 sería de 27 caracteres.

6.:Busca una tabla de código ASCII e insértala en tu blog como recurso en una página estática:



7.:  Consulta en una tabla ASCII el valor decimal de cada uno de los caracteres que constituyen tu nombre y calcula su correspondiente código binario:
LAURA:
76 ->  01101100
65-> 1000001
85-> : 01110101
79-> 1001111
65-> 1000001

BEATRIZ:
66-> 01100010
69-> 01100101
65-> 1000001
84-> 01110100
52-> 01110010
73-> 01101001
90-> 01111010


8.: Representa tu nombre completo en código binario, con mayúscula la inicial y minúsculas las demás, uniendo ordenadamente los octetos de cada carácter:
Laura:
L: 01101100
a: 01100001
u: 01110101
r: 01110010
a: 01100001

Beatriz:
B: 01100010
e: 01100101
a: 01100001
t: 01110100
r: 01110010
i: 01101001

z: 01111010

Actividad sobre "Hardware"

Beatriz Alonso Méndez

-Nombre y tipo de dispositivo;
Iphone 5, teléfono inteligente de gama alta.

-Tipo de microprocesador;
Presenta un sistema operativo IOS 6, pantalla táctil de 4", un procesador Apple A6 doble núcleo de 1.2 GHz.

-Memoria RAM:
Interna: 16/32/64GB 1GB RAM

-Tipos de conectores y conexiones;
Entrada auriculares y alimentación USB
Redes móviles
GPS y GLONASS asistido
Wi-Fi 802.11a/b/g/n (802.11n a 2,4 y 5 GHz)
Wi-Fi Hotspot
Bluetooth 4.0
3G (HSPA+ 21 Mbps)
LTE

-Dispositivos de entrada con que cuenta:
La compañía ha incluido una cámara iSight equipada con sensor de ocho megapíxeles, capaz de captar imágenes en una resolución máxima de 3264 x 2448 píxeles. La cámara incluye la función Panorama para captar imágenes de hasta 28 megapíxeles de resolución, con la posibilidad de obtener panorámicas de alta calidad. Las fotos tienen una panorámica de 240 grados y se obtienen gracias al giroscopio, al chip A6 integrado en el aparato y a la aplicación de la cámara, preparada para llevar a cabo funciones de alto nivel.

-Dispositivos de salida con que cuenta:
Pantalla Retina
Multi-Touch panorámica de 4 pulgadas (en diagonal)
1.136 por 640 píxeles
Cubierta oleófuga antihuellas en la parte delantera
326 píxeles por pulgada

-Dispositivos de almacenamiento:
Memoria interna de 16 GB/ 32 GB / 64 GB
Memoria ROM 640MB

-Tipo de tarjeta gráfica (nombre y memoria) y tipo de tarjeta de sonido:
Su tarjeta gráfica es una PowerVR SGX 543MP3 de tres núcleos que funcionan cada uno e ellos a 266 MHz.
Sonido AAC-LC de hasta 160 Kb/s a 48 kHz y estéreo en los formatos de archivo .m4v, .mp4 y .mov; vídeo MPEG-4 de hasta 2,5 Mb/s, 640 por 480 píxeles, 30 fotogramas por segundo, perfil simple (Simple Profile) con sonido AAC-LC de hasta 160 Kb/s a 48 kHz y estéreo en los formatos de archivo .m4v, .mp4 y .mov; Motion JPEG (M-JPEG) de hasta 35 Mb/s, 1.280 por 720 píxeles, 30 fotogramas por segundo, sonido en ulaw y estéreo PCM en formato .avi.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-Nombre y tipo de dispositivo;
Macbook Pro, PC

-Tipo de microprocesador;
2,4 GHz Core i5 de Intel de doble núcleo a 2,4 GHz (Turbo Boost de hasta 2,9 GHz) con 3 MB de caché de nivel 3 compartida

-Memoria RAM:
4 GB de memoria DDR3L integrada a 1.600 MHz

-Tipos de conectores y conexiones;
Toma de corriente MagSafe 2
Dos puertos Thunderbolt 2 (hasta 20 Gb/s)
Dos puertos USB 3 (hasta 5 Gb/s)
Puerto HDMI
Toma para auriculares
Ranura para tarjetas SDXC
Conexión inalámbrica Wi‑Fi 802.11ac; compatible con las normas 802.11a/b/g/n del IEEE

-Dispositivos de entrada con que cuenta:
Teclado retroiluminado de tamaño estándar con 79 teclas, entre ellas 12 de función y 4 de flecha (dispuestas en forma de T invertida), y sensor de luz ambiental.

Trackpad con tecnología Multi‑Touch para controlar el cursor con precisión; compatible con el desplazamiento con impulso. Permite pellizcar, girar, deslizar, deslizar con tres y cuatro dedos, tocar, tocar dos veces y arrastrar.

Cámara FaceTime HD a 720p

-Dispositivos de salida con que cuenta:
Pantalla Retina: pantalla retroiluminada por LED de 13,3 pulgadas (en diagonal) con tecnología IPS; resolución de 2.560 por 1.600 a 227 píxeles por pulgada con capacidad para millones de colores

Altavoces estéreo
Doble micrófono
Toma para auriculares
Compatible con los auriculares con mando y micro
de Apple para el iPhone
Compatible con salida de audio (digital y analógica)

-Dispositivos de almacenamiento:
4 GB de memoria DDR3L integrada a 1.600 MHz
128 GB almacenamiento flash

-Tipo de tarjeta gráfica (nombre y memoria) y tipo de tarjeta de sonido:
Consultar "Dispositivos de salida"














domingo, 10 de noviembre de 2013

ESQUEMA - RESÚMEN TEMA 2

ESQUEMA Y RESÚMEN TEMA 2

1.       Artículos
1.1   Bit: El bit es la unidad mínima de información empleada en informática, en cualquier dispositivo digital, o en la teoría de la información. Dos valores (0 y 1).
·        Combinaciones de bits: Con un bit podemos representar solamente dos valores, que suelen representarse como 0, 1.
·        Valor de Posición
·        Bits más y menos significativos
·        Little endian y Big endian: En los computadores cada byte se identifica con su posición en la memoria.
1.2   Sistema Binario: El sistema binario , en matemáticas e informática, es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno (0 y 1).
·        Historia del sistema binario
·        Aplicaciones
·        Representación
·        Conversión entre binario y decimal

1.3   Byte: Byte es una palabra inglesa, que si bien la Real Academia Española ha aceptado como equivalente a octeto, para fines correctos, un byte debe ser considerado como una secuencia de bits contiguos, cuyo tamaño depende del código de información o código de caracteres en que sea definido.
·        Operaciones con números binarios (Resta, suma, multiplicación, división)
·        Conversión entre binario y octal
·        Conversión entre binario y hexadecimal
·        Hexadecimal a binario
·        Historia
·        Significados

1.4   ASCII: Es un código de caracteres basado en el alfabeto latino tal como se usa en inglés moderno y en otras lenguas occidentales. Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares como una refundición o evolución de los conjuntos de códigos utilizados entonces en telegrafía. Más tarde.
·        Historia
·        Los caracteres de control ASCII
·        Caracteres imprimibles ASCII
·        Rasgos estructurales
·        Sus variantes
1.5   HARDWARE: partes físicas y tangibles de una computadora.
·        Historia
·        Tipos: "básico" (para que funcione el pc correctamente), “complementario” (funciones específicas).
·        Unidad central de procesamiento
·        Memoria RAM
·        Periféricos
·        Hardware gráfico

1.6   PLACA BASE: La placa base, placa madre, tarjeta madre es una tarjeta de circuito impreso a la que se conectan las demás partes de la computadora. Tiene instalados una serie de circuitos.
·        Componentes (CPU, ranuras memoria RAM, chipset y conectores de alimentación)
·        Se divide en memoria RAM y CPU
·        Formatos
·        Escalabilidad
1.7   MICROPROCESADOR: Es el circuito integrado más importante, de tal modo, que se le considera el cerebro de una computadora.
·        Historia
·        Funcionamiento
·        Rendimiento
·        Arquitectura:
-          El encapsulado,
-          Memoria cache,
-          Coprocesador Matemático,
-           Los registros,
-          La memoria,
-          Puertos
·        Fabricación
·        Empaquetado
·        Arquitecturas

1.8   PERIFÉRICO: En informática, se denomina periféricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.
·         Tipos:
-          Entrada
-          Salida
-          Almacenamiento
-          Comunicación






domingo, 3 de noviembre de 2013

Tema 1; Introducción

Esquema/ Resumen Tema 1

1.     Artículos
1.1        Tecnologías de la información y la comunicación
àAgrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
HISTORIA
Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e internet accesible gracias a los ISPs. Las TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Este concepto que también se llama Sociedad de la información, se debe principalmente a un invento que empezó a formarse hace unas cuatro décadas: internet. El desarrollo de internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. También se ha agilizado el contacto entre personas, y también entre los que hacen negocios. En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido. El concepto presenta dos características típicas de las nociones nuevas:
• Esta frecuentemente evocado en los debates contemporáneos.
• Su definición semántica queda borrosa y se acerca a la de la sociedad de la información.
TECNOLOGÍAS
Se puede reagrupar las TIC según:
Las redes.
   Telefonía fija
   Banda ancha
   Telefonía móvil
   Redes de televisión
   Redes en el hogar
• Los terminales.
   Ordenador personal
   Navegador de internet
   Sistemas operativos para ordenadores
   Teléfono móvil
   Televisor
   Reproductores portátiles de audio y vídeo
   Consolas de juego
Los servicios.
  Correo electrónico
  Búsqueda de información
  Banca online
  Audio y música
  TV y cine
  Comercio electrónico
  E-administración/E-gobierno
  E-sanidad
  Educación
  Videojuegos
  Servicios móviles
NUEVA GENERACIÓN DE SERVICIOS TIC
·Servicios Peer to Peer (P2P) à Comunicación entre iguales para el intercambio de ficheros en la red.
·Blogs à Lugar web donde se recogen textos o artículos.
·Comunidades virtuales à Comunidades unidas por intereses comunes.
PAPEL DE LAS TIC EN LA EMPRESA
• Deslocalización de la producción (centros de atención a clientes)
• Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones.
• Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información.
• Mejor gestión de los recursos humanos.
• Extensión del mercado potencial (comercio electrónico).
• Una bajada de los costes logísticos.
• Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las necesidades de los consumidores
• Mejora de la imagen de marca de la empresa (empresa innovadora).
LÍMITES DE LA INVERSIÓN EN LAS TIC
• Problemas de rentabilidad:
1. Coste del material, del Software, del mantenimiento y de la renovación.
2. Es frecuente ver aparecer un equipamiento excesivo respecto a las necesidades y una sub-utilización del software.
3. Coste de la formación del personal, de su resistencia a los cambios.
4. Coste general para la modificación de las estructuras, para la reorganización del trabajo, para la superabundancia de las informaciones.
5. Coste debido al ritmo constante de las innovaciones (18 meses)
6. Rentabilidad difícilmente cuantificable o difícilmente previsible sobre los nuevos productos.
EFECTOS DE LAS TIC EN LA OPINIÓN PÚBLICA
Las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que creen esa versión porque «lo han dicho los medios» o «viene en internet». Estos son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente y manipula. Los medios son el cuarto poder.
APERTURA DE LOS PAÍSES A LAS TIC
Ya se tiene en cuenta más de un centenar de países (122 en 2006-2007) y se permite establecer una clasificación mundial.

1.2        Informática:
Es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información.
Los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
• Entrada: captación de la información.
• Proceso: tratamiento de la información.
• Salida: transmisión de resultados.
Funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:
• Creación de nuevas especificaciones de trabajo.
• Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.
• Sistematización de procesos.
• Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.
Etimología
Es un acrónimo de las palabras information y automatique (información automática). Según la R.A.E.; Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.
Historia
COMPUTADOR Z3: Creado por Konrad Zuse, fue la primera máquina programable y completamente automática, características usadas para definir a un computador. Fue completada en 1941 y el 12 de mayo de ese mismo año fue presentada a una audiencia de científicos en Berlín.

1.3        Generación de computadoras
Se denomina Generación de computadoras a cualquiera de los períodos en que se divide la historia de las computadoras. Actualmente distinguimos cuatro;
             Primera Generación (1946-1958)à Se caracteriza por el rasgo más prominente del lenguaje de después de cambiar la misma.
             Segunda Generación (1959-1964)à Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
             Tercera Generación (1965-1970)à Son las computadoras que comienzan a utilizar circuitos integrados.
             Cuarta Generación (1971-1988)à Computadoras u ordenadores de funcionamientos muy avanzados y complejos.
2.     Referencias
2.1           Fuentes y contribuyentes del artículo
2.2           Fuentes de la imagen, licencias y contribuyentes
3.     Licencias de artículos
3.1           Licencia